دوستان علاقه مند به معماري ... اين براي شماست ...
مقدمه
معماري در لغت به معناي علم بنائي و آباد سازي آمده و معمار به معناي بسيار عمارت کننده و کسي است که در آباداني جهان مي کوشد.
قدمت معماري به عنوان يک فن براي ايجاد سرپناه، به قدمت تاريخ بشر مي رسد اما معماري امروزه در جهان ترکيبي از صنعت ساختمان سازي به علاوه هنر، فلسفه، جامعه شناسي، روان شناسي اجتماعي، اخلاقي، اقتصاد، جغرافياي طبيعي و انساني، برنامه ريزي و توسعه اقتصادي و علوم طبيعي نظير زيست شناسي و محيط زيست است.
از اين رو مي توان گفت که رشته مهندسي معماري به دليل اين خصلت و به ويژه با توجه به ماهيت هنري و نقش مهمي که خلاقيت هنري در آن ايفا مي کند اساساً با ساير رشته هاي مهندسي متفاوت است.
دروسي مانند ترکيب ها، طراحي ها، دروس نظري معماري دروس خاصي هستند که عموماً به شيوه آتليه اي يا کنفرانس هاي دانشجويي برگزار مي شود و از نظم و قاعده مشخصي پيروي نمي کنند. مفاهيمي که در اين دروس وجود دارد برپايه طرز تفکري کاملاً متفاوت با دروس دبيرستان بوده بدين رو موفقيت فرد در دوره دبيرستان و کنکور تضميني براي اقبال فرد در اين دروس به شمار نمي رود. داشتن استعداد هنري و به کار گرفتن عنصر خلاقيت در روند طراحي لازم موفقيت است. و نکته ديگر آنکه از دست دادن آينده شغلي براي فرد اهل ذوق رابطه اي با عدم توفيق در تحصيلات آکادميک معماري ندارد چه بسا همين فرد بتواند يک مهندسي ناظر خوب، مدير پروژه، برنامه ريز شهري بشود، رشته معماري برحسب کمبود ظرفيت قبولي اش بسيار مشکل است.
دروس رشته :
|
رديف |
نام درس |
|
1 |
آشنايي با سير هنرها |
|
2 |
آشنايي با مباني برنامهريزي کالبدي |
|
3 |
آشنايي با مرمت ابنيه |
|
4 |
آشنايي با معرماري معاصر |
|
5 |
آشنايي با معماري اسلامي |
|
6 |
آشنايي با معماري جهان |
|
7 |
اخلاق معماري |
|
8 |
انسان، طبيعت، معماري |
|
9 |
ايستايي |
|
10 |
برداشت از بناهاي تاريخي |
|
11 |
بيان معماري 1 |
|
12 |
بيان معماري 2 |
|
13 |
تأسيسات مکانيکي |
|
14 |
تاريخ شهرهاي ايران |
|
15 |
تاسيسات الکتريکي (نور و صدا) |
|
16 |
تحليل فضاهاي شهري |
|
17 |
تعمير و نگهداري ساختمان |
|
18 |
تنظيم شرايط محيطي |
|
19 |
حقوق معماري |
|
20 |
درک و بيان محيط |
|
21 |
روستا 1 |
|
22 |
روستا 2 |
|
23 |
روش تحقيق |
|
24 |
رياضيات و آمار |
|
25 |
زبان تخصصي |
|
26 |
ساختمان 1 |
|
27 |
ساختمان 2 و گزارش کارگاه |
|
28 |
سازههاي بتني |
|
29 |
سازههاي نو |
|
30 |
طراحي فني |
|
31 |
طرح معماري 1 |
|
32 |
طرح معماري 2 |
|
33 |
طرح معماري 3 |
|
34 |
طرح معماري 4 |
|
35 |
طرح معماري 5 |
|
36 |
طرح نهائي |
|
37 |
فرآيند و روشهاي معماري |
|
38 |
مباني نظري معماري |
|
39 |
متره و برآورد |
|
40 |
مديريت و تشکيلات کارگاه |
|
41 |
مصالح ساختماني |
|
42 |
معماري جهان اسلام |
|
43 |
مقدمات طراحي معماري 1 |
|
44 |
مقدمات طراحي معماري 2 |
|
45 |
نقشه برداري |
|
46 |
هدسه کاربردي |
|
47 |
هندسه مناظر و مزايا |
|
48 |
کاربرد کامپيوتر در معماري |
|
49 |
کارگاه مصالح و ساخت |
بازار كار
فارغالتحصيلان رشته معماري در نهايت ميتوانند در زمينههاي زير ايفاي نقش كنند:
1- طراحي (تك بنا يا مجموعة زيستي كوچك)، از طراحهاي اوليه تا مراحل اجرايي كار و طراحي اجزا عناصر تشكيل دهنده بنا.
2- رهبري و سرپرستي دفاتر مشاور معماري (مهندسي مشاور)
3- نظارت عمومي و عالي بر صحت انجام كار در عمليات اجرايي ساختماني (مهندسي ناظر)
4- مديريت و هماهنگي اجرايي پروژههاي معماري (مديريت پروژه)
5- تأسيس و سرپرستي مؤسسات پيمانكاري و احداث ساختمان.
6- همكاري با كليه متخصصيني كه كارشان با ساماندهي فضاي زيست مرتبط است، مانند اكولوژيستها، جغرافي دانان، اقليم شناسان، برنامه ريزان اقتصادي و اجتماعي و. . . .
7- طراحي پاركها و ميادين شهري و محوطه سازي.
8- مشاركت در پروژههاي برنامه ريزي و طراحي شهري و شهرسازي.
9- طراحي تك بناها در مقياس كوچك و انجام دكوراسيون داخلي.
10- انجام كارهاي پژوهشي و آموزشي در زمينه طراحي فضاي زيست.
نوشته شده توسط فرزاد در یکشنبه چهارم مرداد 1388 ساعت 22:13 موضوع | لینک ثابت
براي دومين رشته سراغ مكانيك رفتم كه عاشقاي سينه چاكي داره ... اميدوارم به دردتون بخوره
مقدمه
قبل از آشنايي با رشته مهندسي مكانيك لازم است درباره يك نكته توضيحي ارائه گردد و آن ذهنيت غلطي است كه درباره اين رشته وجود دارد. معمولا با شنيدن كلمه مكانيك، تمامي اذهان متوجه مكانيكي اتومبيل و مشاغل جانبي آن ميگردد، در حالي كه رشته مهندسي مكانيك، به جز يك درس يك واحدي، تقريبا هيچ ارتباطي با اين مشاغل ندارد. البته شايان ذكر است كه دانشجويان اين رشته در دروس خود با اصول طراحي و نحوه عملكرد دستگاهها و بخشهاي مختلف به كار رفته در اتومبيل آشنا ميشوند و اصولا ميتوان اتومبيل را مظهر مجسم مهندسي مكانيك دانست.
اين رشته در طول تاريخ حيات خود، مسيري طولاني را پيموده، اما همواره دو اصل اوليه خود، يعني كوشش براي ابداع ابزارهاي جديد و افزايش توانايي آنها را در نظر داشته است.در حال حاضر مكانيك را ميتوان بخشي از علم فيزيك و دانست كه با استفاده از مفاهيم و اصول علوم فيزيك و رياضي، به بررسي حركت اجسام و نيروهاي وارد بر آنها مي پردازد.
در مورد تاريخچه پيدايش اين رشتـه ميتوان گـفت كه در ابتـدا رشتـهاي تحت عنـوان ‹‹ بـرق و ماشين ›› يا ‹‹ الكترومكانيك ›› به وجود آمد كه تركيبي از دو رشته برق و مكانيك بود. بعدها با توجه به پيشرفت علوم و فنون، اين دو رشته از هم جدا شدند.
رشتههاي متعدد ديگري مانند مهندسي شيمي، مهندسي مواد، هوا فضا و كشتي سازي نيز در ابتدا جزء مجموعه مهندسي مكانيك بودند كه آنها هم با توجه به پيشرفت و تخصصي شدن علوم، از مجموعه مهندسي مكانيك جدا شدند. رشته مهندسي مكانيك در ابتدا به صورت رشته مكانيك عمومي ارائه ميشد كه كلياتي از گرايشهاي مختلف اين رشته ـ در حال حاضر ـ را در برداشت، ولي با پيشرفت و نياز صنعت به تخصصهاي مختلف در اين زمينه، از درون مكانيك عمومي، دو گرايش طرحي جامدات و حرارت و سيالات، و كمي بعد از آن، گرايش ساخت و توليد بيرون آمد.
درس هاي رشته :
|
رديف |
نام درس |
|
1 |
آزمايشگاه انتقال حرارت |
|
2 |
آزمايشگاه ترموديناميک |
|
3 |
آزمايشگاه ديناميک و ارتعاشات |
|
4 |
آزمايشگاه شيمي |
|
5 |
آزمايشگاه علم و مواد |
|
6 |
آزمايشگاه فيزيک 1 |
|
7 |
آزمايشگاه فيزيک 2 |
|
8 |
آزمايشگاه ماشينهاي حرراتي |
|
9 |
آزمايشگاه مباني مهندسي برق |
|
10 |
آزمايشگاه مقاومت مصالح |
|
11 |
آزمايشگاه مکانيک سيالات |
|
12 |
آزمايشگاه کنترل اتوماتيک |
|
13 |
ارتعاشات مکانيکي |
|
14 |
استاتيک |
|
15 |
انتقال حرارت 1 |
|
16 |
انقلاب اسلامي و ريشههاي آن |
|
17 |
پروژه تخصصي |
|
18 |
تاريخ اسلام |
|
19 |
تربيت بدني 2 |
|
20 |
ترموديناميک 1 |
|
21 |
ترموديناميک 2 |
|
22 |
ديناميک |
|
23 |
ديناميک ماشين |
|
24 |
روشهاي توليد و کارگاه |
|
25 |
روشهاي طراحي مهندسي |
|
26 |
رياضي 1 |
|
27 |
رياضي 2 |
|
28 |
رياضي مهندسي |
|
29 |
زبان تخصصي |
|
30 |
زبان خارجي |
|
31 |
سيستمهاي اندازهگيري |
|
32 |
شناخت فلزات صنعتي |
|
33 |
شيمي عمومي |
|
34 |
طراحي اجزاء 1 |
|
35 |
طراحي اجزاء 2 |
|
36 |
طراحي بدنه و شاسي خودرو |
|
37 |
طراحي ماشين به کمک کامپيوتر |
|
38 |
طراحي ماشينهاي ابزار و توليد |
|
39 |
طراحي ماشينهاي دوار |
|
40 |
طراحي ماشينهاي سنگين |
|
41 |
طراحي موتورهاي احتراق داخلي |
|
42 |
طراحي مکانيزمها |
|
43 |
علم مواد |
|
44 |
فارسي |
|
45 |
فيزيک 1 |
|
46 |
فيزيک 2 |
|
47 |
مباني مهندسي برق 1 |
|
48 |
متون اسلامي (آموزش زبان عربي) |
|
49 |
محاسبات عددي |
|
50 |
مديريت و اقتصاد صنعتي |
|
51 |
معادلات ديفرانسيل |
|
52 |
معارف اسلامي 2 |
|
53 |
مقاومت مصالح 1 |
|
54 |
مقاومت مصالح 2 |
|
55 |
مقاومت مصالح 3 |
|
56 |
مکانيک سيالات 1 |
|
57 |
مکانيک سيالات 2 |
|
58 |
مکانيک مواد مرکب |
|
59 |
نقشه کشي 2 |
|
60 |
نقشه کشي صنعتي 1 |
|
61 |
ياتاقان و روغنکاري |
|
62 |
کارآموزي 1 (يکماه) |
|
63 |
کارآموزي 2 (يکماه) |
|
64 |
کارگاه اتومکانيک |
|
65 |
کارگاه جوشکاري و ورقکاري |
|
66 |
کارگاه ريختهگري |
|
67 |
کارگاه ماشين ابزار و ابزار سازي |
|
68 |
کنترل اتوماتيک |
بازار كار :
رشته مهندسي مكانيك در ابتدا بصورت رشته مكانيك عمومي ارايه ميشد كه كلياتي از گرايشهاي مختلف اين رشته- در حال حاضر- را دربرداشت، ولي با پيشرفت و نياز صنعت به تخصصهاي مختلف در اين زمينه، از دوران مكانيك عمومي، دو گرايش طراحي جامدات و حرارت و سيالات و كسي بعد از آن، گرايش ساخت و توليد بيرون آمدند. زمينه اصلي كار رشته مهندسي مكانيك را ميتوان طراحي، ساخت، نصب، راه اندازي، بهره برداري، تعمير و نگهداري صنايع گوناگون دانست. به همين جهت، به جرأت ميتوان گفت كه مهندسي مكانيك، وسيعترين و متنوعترين زمينه كاري را در بين تمام رشتههاي مهندسي داراست.
منبع : Roshd.ir
نوشته شده توسط فرزاد در شنبه سوم مرداد 1388 ساعت 0:22 موضوع | لینک ثابت
درباره وبلاگ
بچه ها سلام این وبلاگ برای بروبچز 301 تیزهوشان گنبده ... قصد ما از ایجاد این بلاگ رقابت با google بوده و هست و امید این است که استاد عارف ما را در این امر مهم یاری نماید پس به قول خودمون سوتی بدید تا شاد باشیم...
-=-!... SG301 for life ... ! -=-
فهرست اصلی
دوستان
نوشته های پیشین
طراح قالب
POWERED BY